四技二專甄選入學是什麼?高職應屆生可以報名嗎?

四技二專甄選入學是什麼?高職應屆生可以報名嗎?
目錄

統測放榜後,很多技高生的第一個問題是:「我可以報甄選入學嗎?」

問題聽起來簡單,背後卻牽涉報名資格、身分類別、志願配置等細節,每一項搞錯都可能白忙一場。

四技二專甄選入學是目前台灣技職升學管道中規模最大的,參與學校百餘所,部分一般大學也在列。

這篇文章整理了資格條件、一二階段流程、備審資料準備重點,以及 115 學年度完整時程表,讓你在報名前就能掌握方向。

四技二專甄選入學是什麼?

四技二專甄選入學是什麼

四技二專甄選入學由「科技校院四年制及專科學校二年制聯合甄選委員會」主辦,簡稱聯甄會或甄選委員會。

它是所有大專校院聯合招生管道中招生校數最多、規模最大的一個,除了科技大學、技術學院、專科學校,部分一般大學也開放名額透過這個管道招生。

整個甄試分兩個階段進行:

  • 第一階段: 以統測成績(15 級分制)進行篩選
  • 第二階段: 通過篩選後,參加各校自訂的指定項目甄試

一般組每位考生最多可以報名 6 個校系科(組)、學程志願,分布在不同學校、不同群類皆可,只要統測群類符合各校系要求。

但各校可限制考生在該校可報名的系科數,報名前要看簡章附錄。

甄選入學和登記分發有什麼不同?

兩者都以統測成績升學,但運作方式不同。

甄選入學有二階甄試,時間在前,各校自主評選;登記分發則純粹按統測加權總分排序直接分發,沒有面試或書審。

最重要的連動規則是:若在甄選入學分發錄取並完成報到,未依規定辦理放棄,當年就不能再參加登記分發。

四技二專甄選入學報名資格與限制

哪些人可以報名?

一般組的適用對象有四類:

  1. 高級中等學校專業群科應屆或非應屆畢業生(含實用技能學程、建教合作班、普通型高中附設專業群科)
  2. 高級中等學校綜合高中應屆或非應屆畢業生(應屆生截至高三上學期須已修畢專門學程科目 25 學分以上)
  3. 高級中等學校普通科非應屆畢業生
  4. 其他符合四技二專同等學力資格之考生

所有報名者都必須已參加當學年度統測並取得成績,且統測成績不得有 2 科(含)以上為 0 分(缺考亦以 0 分計)。

唯一例外是具原住民或離島考生身分,且報名的校系有提供該身分名額者,不受此限。

重要限制:普通科應屆生不能報名

普通科應屆畢業生不符合甄選入學(一般組)的報名資格,對應的升學管道為「四技日間部申請入學聯合招生」,應提前確認,避免誤報。

另外,參與「青年教育與就業儲蓄帳戶方案」完成 2 至 3 年期程的青年,可報名甄選入學的「青年儲蓄帳戶組」,與一般組擇一報名,不能同時報兩組。

特種身分考生有額外名額

一般組的報名身分分為四種:一般考生、低收或中低收入戶考生、原住民考生、離島考生。

後三種身分享有以下優待:

  • 原住民考生、離島考生: 校系另設外加名額;若同時獲得一般名額與外加名額的分發機會,以一般名額優先分發。
  • 低收或中低收入戶考生: 部分校系另設招生名額;低收入戶考生免繳報名費,中低收入戶考生報名費減免 60%。

低收或中低收入戶身分可與原住民或離島身分並存,不需擇一,等於同時參與多種名額的競爭。

四技二專甄選入學完整流程

四技二專甄選入學完整流程

第一階段:統測篩選與通行碼

考生依自己的統測群類,向目標校系提出報名,各系所依設定條件(如特定科目門檻、篩選倍率)審核通過名單。

應屆畢業生一律由就讀學校集體報名;非應屆畢業生一律向委員會個別報名,且須先完成報名資格登錄與繳件審查。

完成第一階段報名後,系統會配發個人專屬的「通行碼」。

其用於:

  • 第二階段報名與備審資料上傳
  • 成績查詢
  • 就讀志願序登記

每人的通行碼不同,僅限本人使用,忘記可向委員會申請補發。

第二階段:指定項目甄試與備審提交

通過一階篩選後,考生需在各校自訂的截止日前:

  • 完成二階報名並繳交指定項目甄試費
  • 上傳學習歷程備審資料(具中央資料庫學習歷程檔案者,可勾選中央資料庫檔案或自行上傳 PDF,擇一且不得更改;不具者一律上傳 PDF)

上傳系統每日 8:00 至 21:00 開放,21:00 準時關閉,上傳中的檔案會失敗,務必預留時間。

各校甄試形式由學校自訂,常見類型包含:

  • 面試、口試(最普遍)
  • 術科操作、實作測驗(設計、餐旅等群類)
  • 作品集審查(設計類科系)
  • 情境問答或態度評量(護理、幼保相關)

未參加報名校系任一項指定項目甄試者,不予錄取。

甄試結束後,各校依甄選總成績排定正備取名單。

無論正取或備取幾個校系,考生都必須登記就讀志願序,由聯甄會統一分發並公告錄取結果;未登記者視同放棄。

備審資料與學習歷程檔案

二階備審資料的核心,是在高中三年間累積的學習歷程檔案,主要包含三類:

類別

內容

課程學習成果

修課學習單、書面報告、實作作品

多元表現

競賽成績、社團、服務學習、校外展演

修課紀錄

由學校上傳至中央資料庫

每年 4 月中旬前,委員會會開放「學習歷程中央資料庫釋出資料查看系統」,應屆生可檢視第一至四學期資料,110 學年度以後畢業的非應屆生可檢視第一至六學期資料。

若有缺漏或錯誤,須在期限內向就讀學校提出疑義申請,逾期視同確認無誤,不得再複查。

115 學年度重要時程表

流程階段

時間

非應屆生個人識別資料登錄(授權交換學習歷程檔案)

3.11(三)至 3.18(三)

學習歷程檔案查看及疑義處理

4.10(五)至 4.15(三)

報名資格與身分審查登錄及繳件

4.16(四)至 4.29(三)

資格審查結果公告

5.12(二)

第一階段個別報名

5.15(五)至 5.22(五)

第一階段篩選結果查詢

6.1(一)

第二階段報名與備審上傳(各校自訂截止日)

6.5(五)起

第二階段甄試資訊公告

6.9(二)起

甄選總成績查詢(各校自訂)

6.23(二)至 6.29(一)

正備取名單查詢(各校自訂)

6.25(四)至 7.1(三)

正備取生登記就讀志願序

7.8(三)至 7.10(五)(因颱風順延至 7.12 14:00)

統一分發放榜

7.14(二)

注意:第二階段各校的報名、甄試與放榜時間皆為各校自訂,同時通過多間學校一階篩選時,需分別確認每間學校的截止日。

115 學年度招生已於 7 月結束。116 學年度簡章通常於前一年 12 月初公告,時程結構每年大致相同,可用上表預估準備節奏,實際日期以 116 學年度簡章為準。

結論:技職升學的第一步,從確認資格開始

甄選入學的準備,可以拆成三個重點:確認自己的報名資格、策略性分配 6 個志願、長期累積學習歷程備審材料。

每一步都有具體的時間節點,越早確認,準備空間就越充裕。

更多資訊

四技二專甄選入學常見問題 FAQ

Q1:四技二專甄選入學,普通科應屆生可以報名嗎?

不可以。

普通科應屆畢業生不符合甄選入學(一般組)的報名資格。

對應的管道是「四技日間部申請入學聯合招生」,以學測成績申請,備考方向完全不同,建議提早確認自己的身分類別。

Q2:最多可以報幾個志願?可以跨群類填嗎?

一般組每位考生最多可報名 6 個校系科組志願,可跨學校、跨群類填報,前提是統測群類成績符合各校系的報名條件。

另外,部分學校會限制考生在該校可報名的系科數,報名前要先查閱簡章附錄。

Q3:通行碼是什麼?忘記了怎麼辦?

通行碼是完成第一階段報名後,由系統配發的個人專屬代碼,用於二階報名、備審上傳、成績查詢與志願序登記,每人不同且僅限本人使用。

忘記的話可向委員會申請補發,不需要重新報名。

Q4:備審資料要怎麼上傳?有時間限制嗎?

通過一階篩選後,在各校自訂的截止日前完成上傳即可。

具中央資料庫學習歷程檔案的考生,可勾選中央資料庫檔案或自行上傳 PDF,擇一且不得更改。

注意:上傳系統每日僅開放到 21:00,21:00 準時關閉,上傳中的檔案會直接失敗,務必預留緩衝時間。

Q5:拿到正取或備取後,一定要去報到嗎?

不一定,可以在期限內向錄取學校聲明放棄入學資格。

但只要完成報到,或逾期未聲明放棄,當年就不能再參加四技二專日間部聯合登記分發,這一點在評估備取名次時要特別留意。

Q6:甄選入學和登記分發可以同時參加嗎?

可以同時報名,但不能同時錄取。

若在甄選入學分發錄取並完成報到,或未依規定辦理放棄,當年度登記分發的參加資格就會喪失。

Q7:低收入戶考生和原住民考生,可以同時享有兩種身分的名額嗎?

可以。

低收或中低收入戶身分可與原住民或離島身分並存,不需擇一,等於同時參與多種名額的競爭,增加錄取機會。

Q8:學習歷程檔案有缺漏或錯誤,還來得及修正嗎?

每年 4 月中旬,委員會會開放學習歷程資料查看系統,供考生確認第一至四學期(或第一至六學期)的資料是否完整。

若有問題,需在期限內向就讀學校提出疑義申請,逾期視同確認無誤,不得再複查。

Q9:116 學年度的簡章什麼時候出來?

116 學年度招生簡章通常在前一年 12 月初公告,時程結構每年大致相同。

可先用 115 學年度的時程表預估準備節奏,實際日期以 116 學年度簡章正式公告為準。

成功補習班:在成功,看見你的未來
成功補習班|用心教學 × 信任放心
不是只教成績,我們更在意孩子能不能 走得穩、走得久
每個孩子卡關的點都不一樣。先把目前程度、目標與時間安排釐清,我們再給出最合適的建議——這才是家長真正放心的開始。
1
先了解,再建議
不急著推課程,先把孩子程度與目標對齊,才會做出真正有效的安排。
2
陪伴型教學
把「不會」拆小、拆清楚,讓孩子一步一步跟得上,家長也看得到變化。
3
溝通透明安心
我們重視可追蹤、可回饋的學習進度。
4
不適合也會說
需要其他資源時,我們會如實建議。